北京理工大学出版社 - 湖北省中等职业教育出版基地

2023年6月15日至6月16日，湖北省中等职业教育课程资源与国家规划教材建设培训研讨会在麻城职教集团举行。本次会议在主管单位相关部门指导下，由北京理工大学出版社牵头，联合麻城市职业技术教育集团、湖北教投文化传媒有限公司所共同开展，旨在贯彻落实教育部《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》中有关“明确要求加强教材研究和平台建设”的决定，充分发挥出版社在推进高质量教材与课程资源建设方面的作用，建立健全职业教育教材信息服务平台，增强教材研究成果转化的时效性，服务教师专业成长和学校高质量发展。

党的二十大也再次强调，“以职业教育国家教学标准体系为依据，组织知名专家、业界精英和优秀教师，打造一批核心课程、优质教材，做大做强国家职业教育智慧教育平台，是提升职业学校关键办学能力的重要举措。”为响应政策号召、积极推进湖北省中等职业学校高质量教材与课程资源建设的进程，在本次研讨会期间，湖北省中等职业教育出版基地授牌仪式也顺利举行。

湖北省中等职业教育出版基地

职业教育教材新体系 

北京理工大学出版社一贯秉承政策要求，深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作和教材工作的重要指示批示精神，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人的根本任务、强化教材建设国家事权、突显职业教育类型特色；坚持“统分结合、质量为先、分级规划、动态更新”原则，完善国家和省级职业教育教材规划建设机制。

其中，由北京理工大学出版社（下称“北理工社”）举办、麻城市职业技术教育集团承办的“湖北省中等职业教育出版基地”是在国家政策指导下的重要标杆性活动。北理工社在开发国家规划教材领域中处于十分重要的地位，在坚持“培根铸魂、启智增慧、数字赋能、精品创新”的精神中，构建了自身的开发体系，提出全新的开发理念和愿景：

“强化中职基础性定位，服务于职教高考新增和内涵升级明显的专业课程教材；支持布点较少的专业课程教材建设，将自身开发目标融入国家战略中，实现共促共进。”

得益于“高起点、高标准地建设中国特色高质量职业教育教材体系”的行为逻辑，北理工社入选了中等职业学校信息技术公共基础课程教材建设单位，步入中等职业教育公共必修课程教材建设国家队行列。

在湖北省中等职业国家规划教材开发的数量仍然较少、距离目标数量有一定差距的情况下，我们聚焦于重点建设领域，通过组织的层层遴选，规范建设公共基础课程教材，开发服务国家战略和民生需求紧缺的相关领域专业教材，改善实训教材与行业内容的对接问题、提高教材的通用性，做出了突破式的建设成果：

在十三五国规教材中，北理工社有249种教材纳入规划，品种数位列全国出版社第3名；

在首届国家优秀教材建设奖评选中，北理工社共获评13种奖项，其中一等奖5种，二等奖8种；

在十四五国规教材中，北理工社开发省级规划教材190种、浙江重点教材27种，陕西优秀教材7种。

共504种教材拟纳入规划公示，品种数位列全国出版社第2名。

强强联合双引擎

开发湖北省规、国规教材

湖北教投文化传媒公司作为本次会议的协办方，携手北理工社，对于湖北省规教材的开发也描绘出了全新的美好蓝图。

在“评选国家优秀规划教材或国家规划教材”的根本目标中，双方坚持在普遍性规律指导下抓住地方特殊性，致力于开发适用于湖北地方经济特色和职教高考(技能高考)特色的规划教材，由此助力湖北省在本身经济重点方面加大建设力度，做到真正的“校企合作、产教融合”，做好职业学校与企业之间的衔接工作，为广大人才走向社会、走向工作岗位铺平道路。

在大方向上，双方围绕国家省规一区域重大战略，紧密对接产业升级和技术变革趋势，服务职业教育专业升级和数字化改造，并做出如下建设贡献:

·优先规划建设先进制造、新能源、新材料、现代农业、新一代信息技术、生物技术、人工智能等产业领域需要的专业课程教材;

·服务于民生领域急需紧缺行业发展，加快建设学前、托育、护理、康养、家政等领域专业课程教材;

·改造更新钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺、机械制造、会计等领域专业课程教材;

·推动编写一批适应国家对外开放需要的专业课程教材、支持建设新兴专业和薄弱专业教材;

·重点支持《职业教育专业目录(2021年)》中新增和内涵升级明显的专业课程教材;

·加强长学制专业相应课程教材建设，促进中高职衔接教材、高职专科和高职本科衔接教材建设。

在技术方面，为助力湖北省加快建设新形态教材，适应结构化、模块化专业课程教学和教材

出版要求，做出如下建设行动:

·重点推动相关专业核心课程以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元;

·结合专业教学改革实际，分批次组织院校和行业企业、教科研机构、出版单位等联合开发不少于1000种深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式等新形态教材;

·推动教材配套资源和数字教材建设，探索纸质教材的数字化改造，形成更多可听、可视、可练、可互动的数字化教材;

·建设一批编排方式科学、配套资源丰富、呈现形式灵活、信息技术应用适当的融媒体教材。

在教材功能方面，为提高教材实用性和利用率，更好地为人才未来提供指引，双方于湖北

省内做出了如下努力:

·开展“岗课赛证”融通教材建设，结合订单培养、学徒制、1+X证书制度等，将岗位技能要求、职业技能竞赛、职业技能等级证书标准有关内容有机融入教材，使人才和社会、企业更好地连接，为广大学生的未来提供有益指引。

服务各方出版生态体系

助力“双优”学校建设

召开培训研讨会、开发国家规划教材这一举措的优势众多。

首先，开发教材是了解、探索、研究新课标的过程。在“课程支撑专业、专业服务企业”的环境中，用人单位对应届毕业生的要求越来越高。开发教材，有助于学校积极学习正在制定的中职课程标准的建设理念，更深刻地理解新课标人才的培养方案;同时做到紧跟课标方向、制定更加有效的教学计划，为学生的未来发展铺路。

其次，教师参与到国家规划教材的建设任务中，是对教师综合能力的考验和培养，同时也可获得更多建设优秀教学资源、前沿智库等关键信息。在共同建设教材的过程中，校内校际教师间的合作与交流更是共享了宝贵经验，打开新思路，有助于教师群体共同探寻更优秀的教学方法，提高教学框架设计的合理性和自身教学水平。

此外，开发国家规划教材对于中职学校建设“双优”学校也起到关键性作用。教材建设水平作为国家“双优校建设”政策中的一项重要评选指标，考验了学校的办学能力和教育水平，是提升学校各方面口碑的绝佳机会。“双优”学校的评选，对于校内人才培养有着重大意义，承接相关政策、全方位聚力托举，既能改善学生的学习环境，又可以广泛接触到前沿的优委学习资源。

结语

综上所述，国家规划教材的建设与使用不仅仅是教育领域的一项政策，更是一项促进学校、教师和学生全面提升的重要举措。北理工社作为国家规划教材的开发出版方之一，积极探索新课标，紧跟课标新方向，为学校教育质量的提升提供了坚实的保障。

在湖北省中等职业教育出版基地的协助下，学校能够在参与省规、国规教材的开发中，为提升教育质量打下坚实基础。这一合作模式不仅助力学校建设，也为中国职业教育的发展提供了积极示范，切实提升了湖北职业教育发展的广度和深度。