2026年5月30日，北京理工大学出版社与省内众多专家、老师齐聚江城武汉，共同召开了“落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神——聚力新形态教材建设助推职业教育专业高质量提质”专题会议。会议由武汉城市职业学院党委学工部副部长汪刚担任主持人。

为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》等文件精神，加快推进教育数字化战略行动，实现办学能力高水平、产教融合高质量目标，本次会议聚焦专业、课程、教材、教师、实习实训基地等关键要素的改革与建设，尤其强化教材在其中的纽带作用，共同探索职业教育教材开发多元化、内容岗位化、形态多样化、应用广泛化的新路径。

会议伊始，北京理工大学出版社执行总编辑游浩为大会致辞。在职业教育教材出版核心领域，北京理工大学出版社累计835种教材入选 “十四五”职业教育国家规划教材，总数稳居全国出版社第2位；其中，数字教材以58种的成绩在第二批“十四五”国规名单中位居全国第1；同时，出版社共有40余项职业教育教材成果荣获全国教材建设奖，综合排名位居全国前3。

面向“十五五”，游总编提出三点发展方向：一是坚持政策引领，以教材改革带动课程、师资、实训全方位升级；二是深化产教融合，推动行业企业全过程参与教材研发与更新；三是坚持数字驱动，探索人工智能、大数据、虚拟仿真技术与教材深度融合，推动教材从数字载体向可迭代、可测评、可溯源的育人工具转型，构建新型数字化出版生态。游总编强调，教材是育人之基、职教之本，数字出版是赋能改革的重要力量。出版社将持续深耕职教领域，联合院校与企业共建优质资源，共研出版新模式，共享发展成果，助力职业教育提速提效，为教育强国建设贡献出版力量。

教材是教育教学的关键支撑。在“十四五”期间，北理工出版社涌现了一批优秀教师主编的教材入选国家级规划教材，成绩斐然。北京理工大学出版社执行总编辑游浩、北京理工大学出版社教育出版中心总编辑王艳丽为湖北区域北京理工大学出版社“十四五”二批职业教育国家级规划教材作者颁奖，并送上鲜花。

湖北工业大学职业技术师范学院院长马丹作了题为“基于OBE贯彻国标的专业课程教学一体化建设”的主题报告。马院长围绕“十五五”规划建议中关于职业教育的最新表述，深入分析了职业教育国家专业教学标准的新变化，强调了专业设置、课程体系、教学实施及质量保障等方面的系统设计。他提出，贯彻国标的关键在于以OBE理念为引领，实现从社会需求到课程教学、从能力培养到持续改进的闭环建设。

湖北轻工职业技术学院党委副书记、校长夏光蔚作了题为“数智化背景下职业院校课程建设与新形态教材开发的实践与研究——以创新创业课程为例”的主题报告。夏校长指出，随着国家教育数字化战略行动深入推进，“人工智能+教育”已上升为国家行动，职业教育正面临数智化转型的深刻变革。他提出“三阶九维·数素融通”课程重构模型，从认知筑基、技能实训到实岗应用，系统构建数智能力培养体系。

北京理工大学出版社数字教育出版分社副总编辑孙明珍作了题为“AI驱动的职业教育数智化教材开发思路与方法交流”的主题报告。孙明珍副总编辑结合国家教育数字化战略最新政策，分析了“十四五”以来教材建设的发展趋势。北京理工大学出版社作为新闻出版行业标准参与起草单位，其自主研发的“理工智慧”数字出版平台及“智荟编辑器”，为院校提供了覆盖“管、编、审、报”全链路的数字教材出版解决方案。

湖北工业大学职业技术师范学院宋庭新教授作了题为“优化教材呈现形式，推进“三主编”与活页式、工作手册式新形态教材开发思路”的主题报告。 宋教授指出，传统教材存在内容陈旧、与生产脱节、更新缓慢等问题，而活页式教材兼具“工作活页”和“教材”双重属性，具有模块化、动态化、灵活性等特点，能够有效适配技术迭代与岗位需求变化。

长江职业学院人工智能学院副院长邓柳作了题为“人工智能赋能职业教育的长职方案：意义、挑战、路径与实践”的主题报告。邓院长指出，在《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》和《“人工智能+教育”行动计划》等政策驱动下，职业教育正从要素优化走向系统联动变革。他强调，人工智能赋能职业教育不是“要不要做”的选择题，而是“如何做好”的实践题。

北京理工大学出版社教育出版中心总编辑王艳丽作了题为“聚焦职教教学关键要素改革 基于典型问题优化新形态教材建设路径与实践”的主题报告。王总编指出，第二批“十四五”国规教材评选中，数字化转型趋势明显，但教材编写仍存在配套资源不足、课程思政融入生硬、职业性特征不强、先进性不够等问题。她强调，教材开发应落实“五新”要求与课程思政融合，构建“学校、企业、行业”三方协同的“三主编”共编机制。

超星集团湖北区域经理娜日作了题为“超星智慧课程与数字教材一体化解决方案”的主题报告。超星与北京理工大学出版社始终保持着深入合作，推动课材融合创新。该方案依据《教育部办公厅等七部门关于加强数字教材建设和管理的指导意见》，明确数字教材“多模态、强交互、智能化”的新定位。

会议特别召开了圆桌讨论环节，由北京理工大学出版社教育出版中心总编辑王艳丽担任主持人，特邀湖北城市建设职业技术学院副校长易操、武汉铁路职业技术学院教务处副处长龚武能、武汉市职业技术学校护理学科带头人，湖北省职业技术教育研究中心“医药卫生类”教研组副组长黄利丽、湖北职业技术学院教务处副处长沈平、黄冈职业技术大学质量管理处处长夏继军担任讨论嘉宾，围绕学校在纸质教材与数字教材建设方面的规划思路、在教材建设推动落地实施过程中的政策激励、在推进课程与教材一体化建设方面的具体举措、当前学校推进教材建设时遇到的突出问题展开深入交流。

此次会议围绕OBE课程建设、数智化教材开发、AI赋能职业教育、新形态教材实践等多个维度进行了深入研讨，表彰了湖北区域“十四五”二批职业教育国家级规划教材作者，聆听了多位专家的智慧分享，也通过圆桌会议凝聚共识。

职业教育教材建设是一项系统工程，需要院校、出版社、行业企业多方协同。北京理工大学出版社将继续以“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”为使命担当，以支撑学校优质教材建设为核心任务，始终把社会效益放在首位，与各位同仁一道，聚力新形态教材建设，助推职业教育专业高质量提质，为教育强国建设贡献力量！