本书按照教材的章、节顺序以小节为单位编写，每章分为“导学部分、课后练习、单元检测”共三个部分。首先“导学部分”设置了以下三个栏目：“学习目标”、“课前：预习梳理”、“课中：例题探究”。“学习目标”:要求学生了解新课标要求，明确学习的目标和养成的数学学科核心素养。“课前：预习梳理”:以学案形式设计，把章节知识要点或重要规律设计成填空题，由学生在自学的基础上归纳完成，同时辅以自测题目，有针对性地唤起学生对知识内涵和组成因素等的再认识，使新知同化。“课中：例题探究”:以本节重要知识点，重点题型为例题进行讲解，意在巩固基础知识，训练基本解题技能，同时适当归纳总结，提炼解题方法和技巧。其次“课后练习”部分:选一些基础题型，匹配一些重点题目，这样分层练习的设计能够促进知识结构更好地向智能结构转化，优化所学知识，注重知识应用，提高解题技能。最后，每章配备了“单元检测卷”，这样能够在不同时段提供有针对性的训练与考核题目，为学生的过程性评价和学习效果的及时反馈提供参考。