学海扬帆志气昂，十三校联盟聚一堂。共谋发展寻佳策，同绘蓝图谱新章！2025年7月18日，湖北中职十三校联盟2025年高考成绩分析暨一、二年级春季学期期末联考质量研讨活动在通山县职业教育中心成功举办。

2025年高考已完美收官，此次活动，我们对联盟校高考成绩进行分析，共同祝贺联盟各校取得的丰硕成果，同时总结各学科的备考经验、交流先进的教学管理模式，为一、二年级未来的教学规划积累行之有效的学习方法，并制定联盟2025-2026年度工作计划。

与会领导 

参加本次会议的十三校联盟领导有：

通山县职业教育中心校长 熊唤林；阳新县职业教育中心校长 雷蕾；麻城职业技术教育集团党委副书记 张泽栋；武穴市职业技术教育中心教学校长 余云；浠水理工中等专业学校教学校长 吴四宝；红安县职业技术教育中心副校长 杨涛；英山理工中等专业学校副校长 叶俊；黄梅理工中等专业学校副校长 桂钦伟；松滋市职业教育中心副校长 陈时旌；襄阳市襄城区职业高级中学教务处主任 蔡鑫淼；十堰高级职业学校教务处主任 盛其杰；蕲春李时珍中医药职业技术学校教务主任 董桂芳；孝感生物工程学校年级主任 李国昌；罗田理工中等专业学校年级主任 丁伟；江陵县职业教育中心主任 董泽文；湖北中职十三校联盟会长 刘堂树；文丰教育集团董事长、湖北教投文化传媒有限公司总经理、湖北职界教育研究院院长 张齐文。

本次会议特邀列席参会代表有：

天门市职业技术教育中心年级主任 姚立军。

开幕致辞

活动伊始，通山县职业教育中心作为联盟的重要成员、本次活动承办方，校长熊唤林发表致辞。熊校长的致辞既展现了通山职教中心作为东道主的担当与风范，又体现了对职业教育发展的深刻洞察。他以“通山情怀”为纽带，以“开放包容”的姿态，欢迎兄弟学校交流合作。熊校长表示，中职教育的开设是国家教育改革的重要举措之一，湖北中职十三校联盟作为湖北职业教育界的重要平台，实现了优质教育资源共享，形成了高效、便捷、科学的教学工作系统，推进了学校之间合作，促进了全省中等职业教育的高质量发展。

作为湖北中职十三校联盟的重要推动方，文丰教育集团董事长、湖北教投文化传媒有限公司总经理、湖北职界教育研究院院长张齐文发表了致辞。张总表示，在联盟各校领导和老师们的支持与配合下，2024-2025年联盟顺利组织了高三年级4次联考，2次一、二年级期末考试和4次成绩分析交流活动。每次考试我们都严格模拟高考流程操作，以保证数据的准确，及时有效的指导各校根据数据调整教学和备考策略，同时，联盟还克服困难，进行了部分专业操作考试的交叉监考，非常感谢联盟各校的大力支持和配合。

张总还表示，随着综合高中、职普融通试点工作的全面铺开，这场注定影响中职教育办学格局的改革，携万千期待扑面而来。对于中职学校来说，是机遇，更是挑战；是考验，更是责任。当前形势下，学校管理和教学工作都面临重重困难，联盟的意义更加凸显，因此，更需要联盟各校加强交流合作，抱团取暖。

成绩分析

由湖北中职十三校联盟会长刘堂树进行2025年高考成绩分析暨一、二年级春季学期期末联考质量分析。刘会长从湖北省技能高考整体情况、联盟各专业各校情况、联盟各校各专业本科达线情况三个方面对本届技能高考的成绩进行了科学、细致的数据分析。值得一提的是，联盟各校本科达线人数占比超过全省的40%，其中本科达线人数前3名中2所学校来自联盟，财经类本科达线人数前3名均来自联盟。

同时，刘会长还对一、二年级期末测评成绩进行了分析，并细致地对各校及各专业达线人数、达线率进行了科学的预估，为各校提升教学质量的下一阶段工作提供了更为清晰和丰富的思路。

专题分享

通山县职业教育中心教务主任张志美围绕“教研赋能强师资根基 德技并育铸时代匠才”的主题进行了教学经验分享。张主任总结了“一核四人”模式，以落实立德树人任务，提升道德素养、职业素养、技能素养及人文素养。张主任强调，教育之路不履不行，育人初心必不能忘，我们要参以此际交流为契机，持续深化教研，在课程建设上突破创新，在师资培训上突破瓶颈，在教学实践中突破提升，以专业之力托举学生，成为新时代职业教育的奋进者。

武穴市职业技术教育中心教学校长余云进行“职普融通办学经验交流”。2022年共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现化职业教育体系建设改革的意见》、颁布的《职业教育法》中均对职普协调发展、相互融通作了重要指示。余校长强调了三点做法，一是《职业生涯规划课》点亮发展方向；二是创新课程体系，“3+3+3+1”实现文化与技能双融合；三是精准定位发展，可立足学情找回自信与方向。最后，她还表示，教育的目的不是把所有人推向高处，而应该是让每个孩子找到自己的位置，让人人都出彩，这才是最好的教育。

麻城职业技术教育集团综合部主任鲍兵围绕“制度优化提质量 真抓实干促发展”的主题进行了教学管理经验分享。在班风学风建设中，鲍主任分享了学校坚持的三项举措——坚持“阳光晨跑”，坚持餐后师生提前进班制，坚持班主任、组长、班科联系，及坚决落实的四个任务——落实每课必查、落实周测月考、落实成绩分析、落实培优补差，并每月评选教育之星、能量之星，调动师生积极性，有效促进了教学质量提升。

各专业整体复习备考计划交流分享不仅可以实现资源共享、优势互补，还是促进学生全面发展的重要途径。本次活动邀请了机械类、财经类行了2025年湖北省技能高考经验交流。

襄阳市襄城区职业高级中学三年级主任唐华伟进行机械类经验交流。唐主任生动地将高三备考比喻为兵团作战，学校为战略指挥中心，赋能支持教师、学生积极投入备考，年级为战术指挥所，起到统筹管理，承上启下的左右，班级为战斗小队，精准发力，针对学生个人知识点掌握情况与高考要求不匹配的核心问题，总结出“过三关”模式——会设关、严把关、保过关。

十堰高级职业学校财经商贸部主任童兴振进行财经类经验交流。童主任全面且系统性地从招生与分班、教学管理策略、学生管理机制、教师激励与团队建设对备考进行了拆解与分析，他强调，要紧盯目标生与临界生，精准帮扶，稳定上线率，制定详细教学计划，分段备考、分层教学，协同作战，聚焦问题，解决问题，提升团队整体战斗力。

校长会

本次质量测评活动专门召开了校长会。各校代表商讨制定了2025-2026年教学计划及联考计划，围绕着提高联盟各校教学质量的主题进行了友好交流，统一了教学及考试进度，同时对刚刚召开的大会进行了补充与总结。

结语

十年磨剑展锋芒，金榜题名耀乾坤！在刚刚结束的2025年技能高考中，联盟各学校都取得了优异的成绩，联盟希望通过此次活动，各校能够相互学习、取长补短，共同推动教学管理模式的创新与发展，为新学年的教学规划奠定更加坚实的基础。最终，这些努力将汇聚成一股强大的力量，助力学生们在学习道路上走得更加坚实、更加自信。

职业教育的发展，既需要"顶天立地"的政策引领，更需要"脚踏实地"的校际合作；既需要"独树一帜"的特色发展，更需要"众木成林"的集群效应。未来，联盟将为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，遵循“文化素质+职业技能”考试招生办法，实施学业考核评价，共商培养方案、共建教学资源，提升技术技能人才培养质量，为社会输送技能过硬的优秀人才，为推动全省乃至全国教育高质量发展注入更强劲的动力。